译文
苏武归汉后只被拜为典属国,节上旄头徒然落尽北海西头。
跬(kuǐ )步
你飘拂若霞似电,你飞扬绚丽如虹。
民间谚语说:“不要学习做官的(de)办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车(che)覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王(wang)朝之所以很(hen)快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天(tian)下的命运,决定于太子一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教(jiao)育和选择(ze)贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义(yi)道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
姐姐对我遭遇十分关切,她曾经一再地向我告诫。
齐国有个富人,家里有很多钱,但是他的两个儿子很笨,儿子的父亲又不教他。一天,艾子对富人说:“您的儿子虽然很好,但(您的儿子)不通事务,他日后怎么能够持家呢?”富人大怒道:“我的儿子,聪明并且具有各种本领,怎么会不了解世间的各种事务呢?”艾子说:“不如试一试他,只要问你的儿子,米是从哪里来的,如果知道,我承担造谣的罪名。”父亲就叫他的儿子来问他,儿子笑嘻嘻地说:“我怎么会不知道呢?米是从布袋里取来的。”富人神情变得严肃,改变面容说:“儿子(你)太笨了,难道不知道米是从田中来的吗?”艾子说:“不是他的父亲不生他的儿子(有这样的父亲,儿子怎么会不笨呢)。”
元和天子禀赋神武英姿,可比古来的轩辕、伏羲。他立誓要洗雪历代圣王的耻辱,坐镇皇宫接受四夷的贡礼。淮西逆贼为祸五十年,割据一方世代绵延。自恃强大,不去占山河却来割据平地;梦想挥戈退日,胆敢反叛作乱。
草木由青变衰,我来到剑阁之外,为兵戈阻断,在江边渐渐老去。
高声唱一首渔歌喝一樽酒,一个人在这秋天的江上独自垂钓。
有洞庭湖边产的橘子作为水果,细切的鱼脍味美鲜嫩。
注释
(30)宿:这里指一夜。 宿舂粮:即舂宿粮,舂捣一宿的粮食。
(28)萦: 回绕。
⒉固: 坚持。
赐:赏赐,给予。
⑶远:一作“还”。过:一作“向”。潇湘:二水名,在今湖南境内。此代指楚地。
瀚海;沙漠。这里指内蒙古东北西拉木伦河上游一带的沙漠。
6.九州:这里代指宋代的中国。古代中国分为九州,所以常用九州指代中国。
(26)“多士”两句意为:朝臣众多,其中的仁者应当惶恐不安地尽心为国。
3.辽邈(miǎo):辽远。