译文
那些女人妒忌我的丰姿,造谣诬蔑说我妖艳好淫。
闲来绕数漫步,往昔追随皇帝的情景出现在眼前,可事过境迁,只留下遗憾和叹息。
到了世风衰微的时候,为人子孙的,一味地只要褒扬他们(men)死去(qu)的亲人而不顾事理。所以即使是恶人,都一定(ding)要立碑刻铭,用来向后人夸耀。撰写铭文的人既不能推辞不作,又因为死者子孙的一再请托,如果直书死者的恶行,就人情上(shang)过不去,这样铭文就开始出现不实之辞。后代要想给死者作碑铭者,应当观察一下作者的为人。如果请托的人不得当,那么他写的铭文必定会不公正,不正确,就不能流行于世,传之后代。所以千百年来,尽管上自公卿大夫下至里巷小民死后都有碑铭,但流传于世的很少。这里没有别的原因,正是请托了不适当的人,撰写的铭文不公正、不正确的缘故。
重重叠叠的山峰隔断了繁华喧闹的都市生活,更觉得年丰人寿在我们这个小村落。移居到想要去的人迹罕至之所,那里有窗口可以看到碧绿的山峰,还(huan)有屋后茂密的松柏一棵棵。种植那十年成材的树(shu)木,耕作那一年收获的谷物,都交给那些年轻人吧。老夫我所要做的,只是清早醒来,欣赏那将落的明月;醉饱之后,充分享受那山间的清风拂面而过。
翠崖壁立,丹谷染赤,犹如河神开山辟路留下的掌迹。
太阳高升,霜雪融落,山林显得愈加寂静空荡,笨熊正在缓慢地爬着大树,鹿儿正在悠闲地喝着小溪的潺(chan)潺流水。
你乘坐的船还没有返回,你的消息还远在海云边。
想报答你的“一饭之恩”,想辞别关心我的许多大臣。
想念时只有看看寄来的书信,可以宽慰的是毕竟会有重逢日期。
登高瞭望高山大海,满目凄凉,为古昔之人悲哀。
日后我们在大梁城中定能再见,那时你必然还是牢守节操,家中只有破屋数间。
学习究竟应从何入(ru)手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲(gang),所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
注释
114、人事不可量:人间的事不能预料。
(30)加礼:礼节特别隆重。宴:宴会。好:指宴会上送给宾客的礼物。
鸿雁:大雁。于:语助词,无意义。征:行,这里指飞过。
22.载舟覆舟:这里比喻百姓能拥戴皇帝,也能推翻他的统治。出自《荀子·王制》:“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。”
③归雁横秋:南归的大雁在秋天的空中横排飞行。
⑦金梁桥:汴梁桥名。