译文
欧阳修字永叔,庐陵人。四岁时便死了父亲,母亲郑氏决心不改嫁,(在家)亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷,以至于只能用芦荻在地上练习写字。幼年时,欧阳修就聪敏过人,读过一遍书就能背诵下来。等到成年时,更是人品超群而享有盛誉。
都说春(chun)江景物芳妍,而三春欲尽,怎么会不感到伤感呢?拄着拐杖漫步江头,站在芳洲上。
荒野的寺院来往行人少,隔水眺望云峰更显(xian)幽深。
西风起(qi),蟋蟀声声鸣(ming)响;不让忧愁的人儿睡下;秋天还是去年的秋天,可为什么面对秋景,泪水总想流上我(wo)的脸庞?
承宫,琅琊姑幕人,幼时丧父,在他八岁的时候,帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书,传授的学生有上百人。承宫从他房前经过,看见那些学生在朗诵,感到很喜欢,便忘记了他的猪,听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪,便前往去向承宫索要(他的猪)。看见他在听讲经书,就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止,猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活,上山砍柴,吃苦受累,很多年后,最终精通了这本经书。
函谷关忽报胡马杀来,皇上身边的人一个个得以提拔,如同秦宫向阳的桃李开得格外绚丽。
我忧愁得无法入睡,披衣而起屋内徘徊;
湖光山色之地是我的家,槐柳树阴下小径幽幽。
百花(hua)凋零,独有梅花迎着寒风昂然盛开,那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。
在长安回头远望骊山宛如一堆堆锦绣,山顶上华清宫千重门依次打开。
哀悯奇思难以通达啊,将要离开君王远飞高翔。
为何伯益福祚终结,禹的后嗣繁荣昌盛?
注释
传(chuán):送。
(10)颦:皱眉头。
②徜(cháng)徉(yáng):自由自在来回地走动。
(27)芰(jì)制、荷衣:以荷叶做成的隐者衣服。《离骚》:“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。”
2.何:多么。与下文“雪落何霏霏”之“何”意同。巍巍:高耸的样子。
(8)薮:大的湖泊古今异义词
⑴侠者:豪侠仗义之士。
(20)淮西:今河南省许昌、信阳一带。