译文
四方中外,都来接受教化,
黄昏时分追寻细微痕迹,有易国仍然不得安宁。
(齐宣王)说:“从哪知道我可以呢?”
先帝开创的(de)(de)大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国,益州地区民力匮乏,这(zhe)确实是(shi)国家危急存亡(wang)的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠,战场上忠诚有志的将士们奋不顾身,大概是他们追念先帝对(dui)他们的特别的知遇之恩(作战的原因),想要报答在陛下您身上。(陛下)你实在应该扩大圣明的听闻,来发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有远大志向的人的志气,不应当随便看轻自己,说不恰当的话,以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
树前点上明烛亮如白昼,身处美女群中忘掉春秋。
齐宣王说:“我糊涂,不能懂得这个道理。希望先生您帮助我(实现)我的愿望。明确的指教我,我虽然不聪慧,请(让我)试一试。”
疏疏的星,淡淡的月,冷冷清清秋千院,愁如云,恨似雨,布满芙蓉般的脸面。寂寞伤心,深情在燕足上系红线,对镜照芳容,形影孤单好烦恼,百无聊赖摇团扇。看香炉里烟气低沉,池(chi)塘中落花成片,这些景物都像一行行字句写入了相思传。
漂亮孩子逗人怜(lian),扎着小小羊角辫。才只几天没见面,忽戴冠帽已成年。
愿托那流星作使者传话啊,它飞掠迅速难以坐待。
春风骀荡,景色宜人,我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中,亭边柳条、藤蔓轻盈招展,仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟,不让我离去。
周朝大礼我无力振兴。
道路贯通穿越庐江,左岸上是连绵的丛林。
有个少年,腰间佩带玉块和珊瑚,
注释
⒃力排二句:《晏子春秋》内篇卷二《谏》下载:齐景公手下有公孙接、田开疆、古冶子三勇士,皆力能搏虎,却不知礼义。相国晏婴便向齐景公建议除掉他们。他建议景公用两只桃子赏给有功之人。于是三勇士争功,然后又各自羞愧自杀。李白用此典意在讽刺当时权相李林甫陷害韦坚、李邕、裴敦复等大臣。
种作:指世代耕种劳作的人。
⑶槛菊:栏杆外的菊花。井梧:井旁挺拔的梧桐古树。源自唐薛涛《井梧吟》:"庭除一古桐,耸干入云中。枝迎南北鸟,叶送往来风。"
(16)施施(yí):喜悦的样子.
⑺相好:相爱。